原新利,法学院法学系副教授，中共党员。自1999年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。现担任法学院法学系主任、法学院教学指导委员会、学位委员会成员。2014级法学专业1班班主任，2011级法学双学位班主任。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2013年、2014年连续获得年度教学质量优秀。2014年获pc28加拿大官网在线预测教学优秀奖。2012年获甘肃省青年教师教学竞赛三等奖，同年荣获得甘肃省师德标兵称号，2014年主讲的《宪法学》课程在当年的校级教学督导中成绩名列第一。

一、思想素质良好，政治信念坚定

原新利同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在法学系主任岗位上，很好地配合学院领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的法学系教学管理工作都取得了显著的成绩。对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在2013版培养计划的指定过程中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了计划修订以及大纲撰写等任务，得到了院系领导的肯定，为法学系的发展建设做出了较大的贡献。原新利同志为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。原老师一直承担法学系本专科专业核心课程的教学任务，评教成绩连续排名学院前列，先后讲授过的课程有《宪法学》、《婚姻家庭继承法》、《人权法学》等。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，2012年她主讲的《宪法学》课程被评为校级“重点课程”。2014年她面向全校开设的任选课《婚姻家庭继承法》又成为学校重点资助建设课程。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，原新利同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了原老师的课受益很多，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。

原新利老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，例如《案例教学对宪法学发展范式的“介入”功能》和《试论“双语”在宪法学课程中的应用》等发表在核心期刊，其转载率和引用率都较高。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。原新利同志经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

　三、服务意识较强，倾心教学管理

原老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。

原新利老师作为法学系主任，总是围绕教学这个中心工作，本着为全系教师服务的观念，积极做好与学院工作的各项配合，做到法学系工作主动性和超前性。认真组织教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本系教师的培训和进行工作。抓好法学系的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。原老师所带领的法学专业团队积极参与试点专业教学改革，尝试开放式考试改革，2013年法学专业获学校专业分类建设资助，从课程建设到实践教学改革，从基础资料整理到教学质量监控所有工作原老师都做大身先士卒，全心全意，认真负责，在2013至2014年建设年度超额完成了建设任务，使全室教师备受鼓舞。除此之外，原老师带领全系教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本系人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了各项教学任务，无任何教学事故发生。

四、科研能力较强，学术成果显著

科研是教学的基础与保证。原老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计20余篇，其中核心期刊上发表论文10篇。主持和参加课题省市及院级课题共计5项，主编和参与著作编写3部。如在2005年主持课题pc28加拿大官网在线预测开放基金《甘肃省构建和谐社会的对策分析---以社会救助制度的地方立法构想为视角》2013年主持甘肃省哲学社会科学项目《甘肃省构建替代性纠纷解决机制》。2014年教育厅硕士生导师项目《司法公开的途径研究》。2011年参与甘肃省教育厅课题 《西部地区社会救助制度的实证分析与立法构想》（通过省级鉴定2-3）。2009年甘肃省哲学社会科学规划课题 《甘肃省地方行政执法责任制建立的理论内涵及实践意义》（结项）。2010年参与课题《甘肃省地方立法程序规则设计研究报告》获甘肃省高校社会成果二等奖。近十年代表性学术论文有《企业利益与消费者权益保障的平衡—美国惩罚性赔偿司法实践考量》，《从“国情考量”到“权利理性”—对平等就业权中“合理差别”的动态分析》，《西部地区循环经济发展对于行政权力介入的动态要求分析》，《人文传统与自然权利观的发展—人权理论的缘起》，《对政府官员的人肉搜索与公民监督权实现的路径困境》。

原老师的业绩也许很普通，但将教学、科研、管理、服务工作协调处理的人，一定是一个吃苦耐劳的人，是一个乐于服务于人的人。在现在这样一个浮躁的社会里，有人能够持久地保持这样的干劲，这样的心态，实属难能可贵。